關於中心

      本校自執行教學卓越計畫以來,陸續開展各類校務研究的內涵,實施學生學習與生活問卷調查、UCAN職能調查、教師教學意見調查、畢業生流向調查、畢業校友雇主滿意度調查及畢業校友就業滿意度等調查。再者,為整合並有效運作及管理各類量化與質化之校務資料,提供學校進行以證據為基礎的決策,以達成教學卓越、頂尖大學及邁向國際一流大學之目標,於103學年度第一學期第四次行政會議通過校務研究辦公室設置辦法,本校校務研究辦公室於104年1月1日成立並開始運作,啟動校務研究機制,訂定專責單位具體的工作與權責,以利校務研究的推展,主要任務如下:

(一)建置校務研究倉儲資料系統,充分應用分析結果:

    本校為有效進行校務研究,完善校務資訊平台,以個人資料做為資料串接單位,進行資料整合與系統擴展。本校依據學生、教師、課程、行政、財務及人資等六大面向,彙集校務研究議題之資料,進行資料倉儲與系統建置,歸納出各面向資料,持續建置與更新。

(二)建置雲端視覺化分析平台,提供重要校務決策之參考:

    本校為整合校內各類量化與質化校務資料,促進全校性校務研究之執行與推動,針對所建置之資料倉儲資料,建置雲端視覺化分析平台,並持續新增分析結果。

(三)確實掌握校務議題,提升校務研究能量:

    透過實證數據進行校務研究議題分析,以實證角度提供校務決策的思考方向,建立完善回饋及成效評估機制,並透過校務研究成果,提升校務研究能量。

(四)展現辦學特色,提升學校聲望:

    本校IR辦公室將辦學績效與資料變成公開透明的資訊,提供民眾、家長及學子作為選校之參考,可藉此公開數據的評比達到本校自我課責,作為永續經營之利基。

(五)協助建立各單位校務議題自主分析,並建置資料安全的管理機制:

      各學院及相關單位進行互動討論,並辦理視覺化分析儀表版使用說明會,協助各相關單位自行開發互動平台,以達全校性參與及資料公共性之目標,並鼓勵本校教職員投入校務研究實務工作。此外,考量校務資料安全性及公開性,將依不同使用者設立權限分級,強化資料安全的管理架構。